“Analisis Kritis dan Komparatif Pendekatan Mixed-Method dalam Evaluasi Asesmen Kompetensi pada Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Berbasis Outcome” (2026) Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 7(2), pp. 2488–2497. doi:10.54373/imeij.v7i2.5239.