Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Problem-Based Learning pada Elemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 di Kelas V SDN 20 Indarung Kota Padang. (2026). Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 7(3), 3603-3616. https://doi.org/10.54373/imeij.v7i3.5630